教师资格证试讲流程,具体到每一句话该怎么说!

2019-03-13 20:56:20

  试讲是教师资格证面试最重要的一环,也是面试中占分值最多的部分,因此,“如何把试讲讲好”便成了教师证面试备考的重中之重。

  很多考生虽然知道试讲的大致流程,却不知道在每个节点应该如何自然地过渡,下面就由小讯“手把手”带大家走一遍试讲的流程吧!

  01

  入场

  20分钟的备课结束后,工作人员会引导考生到面试室门外等候。这时,考生应先敲门(一般敲三下最为合适),在得到面试官的许可后再进入面试室。

  进入考场后,考生先向面试官行礼并问好,如“各位考官,上午/下午好,我是X号考生,今天面试的科目是XXXX,请多指教”(注意:面试时不能透露自己的姓名等信息)。

  02

  结构化面试

  考官从题库中随机抽取2个结构化问题,要求考生回答,总用时约5分钟。(本文主要介绍试讲部分,结构化面试细节略)

  03

  试讲

  结构化面试结束后,面试官会示意考生可以开始试讲,此时,考生应向面试官行礼或微笑示意,端庄大方地走到讲台上,并表明“各位考官,下面开始我的试讲。”

  试讲一般分为五个环节,分别是导入、新授、巩固练习、课堂小结、布置作业。开始试讲后,考生要立马进入到“教师”的角色中,把考官当作自己的学生,这时,应以教师的身份对学生说“同学们,上课”,然后正式开始试讲。

  (1)导入

  虽然导入在试讲中一般只占1分钟左右,但却是能否激发学生/考官兴趣的重要开始,因此,一个吸引人的导入会让这堂课事半功倍。导入是新旧问题间的一道桥梁,在带领学生回顾旧知识的同时,激发他们探求新知识的兴趣,这是导入的目的。

  (2)新授

  新授是试讲的核心部分,一般用时5分钟左右为佳。新授即向学生传授新知识的阶段,需要对教学的重点、难点进行讲解。在此环节,考生需要将试题的要求和教学重难点相结合,多使用提问、讨论、总结等方式来完成教学,记得要适当板书(板书的结构在备课时就应该写在教案上,这样还可以帮助考生在试讲时理清自己的逻辑)。

  在这个环节,考生一般要向“学生”提出2-3个问题为佳,并且要自己模拟学生的回答,继续完成教学,因为面试官是不会回答你的问题的。

  (3)巩固练习

  巩固练习和新授环节是分不开的,考生可以在撰写教案时自行设计问题,通过和学生的“交流、问答”得出自己想表达的观点。

  例如:“读完这首诗,同学们认为诗人想表达怎样的情感呢?……(停顿几秒,作出在聆听学生回答的样子)好,谢谢XX同学的回答,同学们认同XX同学的说法吗?”

  “下面请同学们分成两组,分别为这两种观点找出论据,5分钟后我们来进行一场小辩论赛……(停顿几秒)好了,时间到,哪位同学先来分享他找到的论据呢?”

  (4)课堂小结

  在结束新知识点的教授之后,应简短地对本节课的内容进行总结,帮助学生梳理好知识点,增强学生对该堂课的理解与记忆。

  (5)布置作业

  作业的布置最好是开放性的题目,并且要考虑不同理解层的学生,多设计思考题、实验观察题等,开拓学生视野,同时加深其对本节课知识的理解和运用。

  随后,以老师的身份宣布“这节课讲到这里,下课”,试讲环节到此结束。

  最后,要回归考生的身份,向面试官行礼,并说明“我的试讲结束,谢谢”。

  04

  答辩

  考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间约5分钟。(本文主要介绍试讲部分,答辩细节略)

  05

  离场

  结束面试之后,考生应将黑板擦干净,整理好讲台上自己使用过的教具等物品,再次向面试官行礼,然后带齐自己的证件,把面试室的门轻轻带上(如果门在你来之前就是开着的则不必带上,总之就是将面试室恢复你来之前的样子),安静地离开考场。